อ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ
มัธยมศึกษาปีท่ี 5 วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี
ชื่อ อัญญารัตน์ เฟื่องเพียร ม.5/2 เลขที่ 41
ชื่อ อัญญารัตน์ เฟื่องเพียร ม.5/2 เลขที่ 41
เรื่อง ความรู้เกี่ยวกับ เทคโนโลยี AR
***************************************************************************
AR คืออะไร?
AR มีมาตั้งแต่ปี 2010 และถ้านึกถึงเทคโนโลยี AR ส่วนใหญ่ที่ผู้คนนึกถึงก็จะเป็นในด้าน Game และ Entertainment กันเป็นหลัก เช่น เกม Pokemon Go เป็นต้น
ชนิดของ AR
- Marker-Based : ซึ่งจะอยู่ในรูปแบบเครื่องหมาย สัญลักษณ์ต่างๆ เป็นใบปลิว โบรชัวร์ต่างๆ ผู้ใช้ทำการ scan ด้วยกล้องจากตัว smartphone เพื่อแสดงภาพ 3 มิติ
- Location-Based : ผู้ใช้ไม่จำเป็นต้องใช้ smartphone scan จากภาพ เพียงแค่ใช้ GPS ของเครื่องนั้นก็สามารถแสดงภาพ 3 มิติได้
- การทำงานหลักของ AR
- (ขึ้นอยู่กับ Engine และ Toolkit ของแต่ละผู้ผลิต) ซึ่งส่วนหลักจะคล้ายกัน เช่น
- Tracking : ติดตาม วัดแรงเฉื่อย วัดตำแหน่ง องศาของโทรศัพท์ ทำให้รู้ว่าอยู่ในทิศทางใด
- Rendering : การแสดงผลพวกภาพ Model 3 มิติ ร่วมกับภาพจริงๆ ให้เป็นเหมือนภาพเดียวกัน
- Scene : มีการเข้าใจรายละเอียดของฉากในภาพ เช่น ถ้าห้องมืด ภาพก็จะสว่างๆ
เรื่องนี้บอกอะไรกับนักเรียน ?
จากบทความเรื่อง เทคโนโลยี AR ทำให้ทราบว่า เทคโนโลยีนี้ได้ถูกคิดค้นมานาน และได้รับการพัฒนามาเรื่อยๆจนในปัจจุบันนี้ เข้ามามีอิทธิพลอย่างมากในส่วนของ application ที่เกี่ยวกับเกม และ การโฆษณาสินค้าต่างๆ ทำให้มีความสะดวกมากขึ้น ให้ความบันเทิง ให้ความรู้ ได้ประสบการณ์ใหม่ๆและทราบข้อมูลได้เร็วมากขึ้น
ประโยชน์ที่ได้จากเรื่องนี้ "ต่อตนเองหรือส่วนรวม" คืออะไร ?
- ต่อตนเอง
1.ทำให้ได้รับข้อมูลในรูปแบบที่แปลกใหม่
2.ทำให้ได้รับข้อมูลเร็วและสะดวกมากขึ้น
-ต่อส่วนรวม ในด้านการโฆาณา
1.ทำให้ลูกค้าได้รับข้อมูลที่ดูมีความน่าเชื่อถือมากยิ่งขึ้น
- 2. สามารถเข้าถึงกลุ่มลูกค้า จูงใจลูกค้าใหม่ๆได้
- 3. สร้างภาพลักษณ์ให้กับ Brand
- 4.ลูกค้าสามารถซื้อสินค้า สั่งสินค้า หรือดูข้อมูลต่างๆโดยตรงได้จาก ad หรือ billboard
- 5.ได้ผลตอบรับดีหากข้อมูลมีความน่าเชื่อถือ น่าสนใจ

นำสิ่งที่ได้จากการอ่านในเรื่องนี้มาใช้ใน "ชีวิตจริง" อย่างไรบ้าง ?
สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ เช่น
- พัฒนาการนำเสนองานจากรูปแบบปกติเป็นรูปแบบ AR
- การนำไปประกอบอาชีพในอนาคต
- ให้ความบันเทิง คลายเครียด

ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น